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在化学和物理科学（ICPS）查询是实验科学课程中，学生研究物质的组成和物理变化和化学变化它经历。这是我们的核心科学计划的第二年，为学生准备所有的更高水平的科学课程。学生学习重力和静电力以及原子的基本结构，原子的方式结合形成的化合物，以及物质和能量之间的相互作用。此课程注重定量测量，尺寸单位，和实验变异。学生有望扩大自己的能力，使用一系列工具列表，图形表示，可视化，并进行统计分析。助学金：NCAA;条款：所有;形式：三形式及以上; prereqs：sc205

在本质上，这是不够的生存。一个物种还必须重现，以确保通过一些遗传给下一代。本课程揭示如何自然选择塑造了人类的生殖解剖和生理上繁殖进化的影响，无论是有性和无性，重点。跨物种比较解剖学和生殖行为的遗传基础研究将照亮人类的繁殖和生存。助学金：NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

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本动手课程将发展的深刻理解人体解剖学和生理学。它向学生介绍了神经，循环，呼吸，生殖，排泄，消化，肌肉和骨骼在人体各系统的结构和功能。课堂讨论，医学研究，以及每周清扫将结合给学生器官系统的统一和协调的理解。助学金：NCAA;条款：T3;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

这个实验室基础课程的目的是向学生介绍法医调查以及面临的法医伦理问题的科学方面。主题包括范围广泛的法医程序，如用于分析指纹的物理方法，印象调查，包括铸造脚印，牙印模，工具痕迹和弹道，纤维和头发的比较和分析，血液飞溅等。有争议的情况下，如琼贝妮特‧蓝西和辛普森进行了研究和讨论。学生也会经历一些在调查犯罪使用的分析工具和方法。补助NCAA;长期：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

本课程适用于sc421学到的原则。这当然也将建立在能力和引进新的法医技术，如化学和DNA指纹图谱，药物ID和毒理学，犯罪现场重建和心理分析。课程将与犯罪现场的调查和基于利益的情况下，最终的海报介绍高潮。

本课程的目的是提供物理的基本概念的理解，而不需要数学的先进水平。议题涵盖包括：基本的科学技能，牛顿定律，直线运动，动量，工作，能源和波（光线和声音）。学生们将努力回答发展模式和论据来支持他们的结论的问题。学生将通过动手调查，包括从各种故事删除对象，进行碰撞，使用空气轨道和更多学习物理原理。学生可以在春季切换到天文sc437。助学金：NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325或部门的认可和MA301

助学金：NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：sc325或部门的认可和MA301

助学金：NCAA;条款：T3;形式：IV或V; prereqs：sc325或部门的认可和MA301

本课程将学生介绍到宇宙的范围 - 恒星诞生和死亡，星系形成和演化，以及年初，结构和宇宙的最终命运。具体议题将包括大爆炸，恒星演化，暗物质，宇宙学，中子星和黑洞。有可能是使用望远镜天文台的一些夜校。学生可以天文学到位sc533物理或sc431概念物理学的春季学期中。助学金：NCAA;条款：T3;形式：IV或V; prereqs：sc432或sc532

本课程是化学反应，将深入探讨覆盖化学和物理科学咨询，同时也提供了一个机会，化学世界中探索新的和令人兴奋的主题介绍化学概念的综合研究。本课程将作为“在准备”这当然不是一个化学的选择“而不是” 500个荣誉化学课程。此选项将提供谁拥有化学真正的兴趣与主题的长达一年的经验向坐在化学学科测试的成功完成工作时的学生。高学生驱动的过程中，教师将重点放在深度学习和技能都作为类移动通过课程。实验室的经验将构成本课程的一个重要组成部分，既要加强实验室技能，增强学生对材料的理解。主题包括但不限于：测量，物质及其变化，原子结构和键合，所述摩尔，化学计量比，在水溶液中，酸和碱，热力学，平衡反应，和核化学。助学金：NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

助学金：NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

助学金：NCAA;条款：T3;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

本课程是生物学将纳入覆盖ICPS化学概念，进一步从IBES发展的概念，并提供一个机会，探讨在生活世界的联系和关系的综合研究。本课程将“不准备”该课程作为一个生物学的选择“而不是” 500级荣誉生物学课程。学生在生物学真正的兴趣可以用这个长达一年的经验与受到朝坐在生物学学科考试的顺利完成工作。实验室的经验将构成本课程的一个重要组成部分，既要加强实验室技能和加强学生对材料的理解。

助学金：NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

这当然是建立覆盖掉我们的核心科学计划的技能和概念环境科学的两任综合研究。本课程将作为环境科学的选择“而不是” 500级荣誉环境科学课“准备”那当然不是。环境科学课程的目的是为学生提供科学的原理，概念和理解自然界的相互关系所需的方法，来识别和分析环境问题，自然和人为的，以评估相关联的相对风险这些问题，并研究解决或防止这些替代解决方案。环境科学涵盖极广，从不同的研究领域的主题。但有几大统一的结构，或主题，跨越包含在环境科学的研究中，许多话题切。实验室经验和实地考察将是这门课程既为学生提供机会，以测试在课堂上介绍的概念和原则的重要组成部分，探讨与不容易实现，否则的深度的具体问题，并获得混杂变量的重要性的认识到，存在于“现实世界”。主题包括：能量转换如何构成所有生态过程，为什么地球本身就是一个相互关联的系统，人类如何改变自然生态系统，有一个文化和社会背景环境问题，做人类的生存依赖于开发实践，将实现可持续的系统。助学金：NCAA方面：T2和T3;形式：IV或V; prereqs：sc325或主管部门批准

是什么使我们成为人类？我们将通过跟踪我们最早的祖先的出现给我们自己种的出现，探索从生物学的角度来看这个问题。进化理论，行为生态学，遗传学和功能形态，与化石复制品的动手检查相结合，用于重建人类如何以及为何演变。重点放在开发人力适应和进化的研究更广泛的生物的框架，并演变那些曾经有利，但在现代的环境已变得不适应的人的特征。助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

人的行为是在广泛的进化方面考虑，探索如何行为可以通过进化理论和比较证据的通知。行为从其进化功能作为适应追溯，通过其生理基础和相关联的心理机制，其表达。学生将开发和对人的行为进行自己的研究项目。

助学金：荣誉NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

学生将考察当地生态系统的结构和动态，探索生物如何与他们的环境进行交互。的类和实验室的大部分时间将在校园森林，田野，农田，池塘中度过，学习自然，以识别和解释模式。助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

调查并介绍了形态，演化和木本植物的分类。我们将使用本地新泽西菌群作为学习系统发育分类和基于分支等特点的基础。

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助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

这个二年级课程生物学会成长和成熟的学生认为作为一个生物学家的能力。在研究的过程长达一年，学生们将学习如何在生活中的研究特定主题，从亚细胞到生物圈不同层次的结构复杂性中表达的理解。条款将根据重要的生物学的主题，如生物系统如何利用自由能与分子构建模块生长，繁殖和维持动态的动态平衡。这些生物主题的理解，将讨论并在真实问题的背景下进行评估。学生将可以申请并延长其作为一个生物学家的认识，包括设计和实验性能，遇到既熟悉又新颖的问题时。如果你正计划采取两种荣誉化学和生物学的荣誉在互联网赚钱的三种方式，我们建议您之前荣誉生物学荣誉采取化学，但它不是必需的。助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：Ⅳ或Ⅴ和部门批准

这是两个学期中，学生必须在两个方面报名。在这个过程中的第一项，学生将学习阅读，并以发展生态原则和概念的理解，为了获得接触到一些用于生态环境进行实地调研的方法的讨论主要文献。现场和实验室的经验将有助于教导学生如何识别的物种，大约选址，取样，收集和测量方法。冬季学期将在正式的研究计划达到高潮。在第二学期，学生将协同工作，通过研究过程，包括如何进行文献检索，以确定和细化研究问题，制定检验的假设，进行背景调查，并实施了严格的实地项目。助学金：荣誉;条款：T2和T3;形式：Ⅳ或Ⅴ和部门批准

这当然是化学的综合研究，与大爆炸和核化学开始并且包括主题，如原子，键合的结构，分子结构，热力学，氧化 - 还原反应，电化学，动力学，平衡和酸 - 碱化学。实验室的经验将构成本课程的一个重要组成部分，既要加强实验室技能，增强学生对材料的理解。如果你正计划采取两种荣誉化学和生物学的荣誉在互联网赚钱的三种方式，我们建议您采取荣誉化学前荣誉生物学，但它不是必需的。助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

助学金：荣誉NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

助学金：荣誉NCAA;条款：T3;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

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是什么让生命成为可能在细胞水平上？题目涉及将包括大分子结构和蛋白质和核酸的功能。基因结构，转录，翻译和表观遗传学进行讨论。蛋白质结构将被探索作为形式和功能，包括真核细胞催化机制之间的关系的一个例子。蜂窝组织和沟通将通过在真核细胞和多细胞生物进化理论进行研究。这些主题基本的了解会向学生选择研究课题被应用。特别重点将放在解决问题和协作。

助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

在这个为期一年的入门课程，学生通过运动（运动学，动力学和动量），能量，静电，和波（声光）的研究揭示物理学的基本原理。话题还包括现代物理学，磁学，电路和光学方面。定量分析能力通过数学问题解决发展的强调。谁已经证明，在数学3（MA301），或在数学4（ma404）强大的代数技能可采取物理与许可的学生。学生可以选择参加春季开学期间发生物理sc437天文学。

助学金：NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：ma407或描述，以及部门批准

助学金：NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：ma407或描述，以及部门批准

这当然是对谁曾采取微积分的学生为期一年的物理学导论课程。该课程涵盖大致相同主题的荣誉物理/力学，sc557，但在速度和水平的物理，sc531和荣誉物理/力学，sc557之间的中间。定量分析能力，通过解决问题的发展强调;和微积分（ma504或MA521）是一个先决条件。

助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：ma504或MA521和部门批准

一个密集的三项介绍物理课程覆盖经典力学（平移和旋转的运动学和动力学，能量，静力学，谐运动，和引力）;相对论;基本拉格朗日动力学;量子理论，现代物理学，和宇宙学的问题;和可能的流体动力学，热物理，核衰变和剂量学，光学，或其他主题的选择有限。通过数学解决问题的定量分析能力的发展强调;精通代数，三角，和微积分（ma504或MA521）是一个先决条件。助学金：荣誉NCAA;条款：T1;形式：IV或V; prereqs：ma504或MA521和部门批准

从互联网到自动驾驶汽车，工程正在彻底改变我们生活的各个方面。与基于工程现代社会需要解决很多问题，它正变得越来越重要的负责任的公民了解它的基础。本课程向学生介绍工程的原则，重点是电子工程。学生将学习电路和编码的基础知识，然后通过编程一个Arduino微控制器，以巩固他们的学习获得嵌入式设计经验。 Arduino的将有传感器，电路简单，与现实世界通过小型项目，如编程汽车遵循一定的路径接口。完成此课程后，学生必须进修学习过程sc563的选项。

助学金：荣誉NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

本课程适用于sc562学到的原则。学生们以小组提出自己设计的一个术语长的工程项目，然后花了广大当然努力实现自己的目标。本课程的性质，着重于团队协作，需要自我激励。过去的项目包括EKG机当你的脉冲下降到低于阈值，即根据在空气中，当激光束被阻挡时播放不同的音符激光竖琴温度调整其雾化时间表中的雾培系统，振动，和罐射击每当它看到某种颜色的目标的炮弹。

助学金：荣誉NCAA; T3;形式：IV或V; prereqs：sc562和部门批准

学生将从事校园为基础的社会公正研究，互联网赚钱的三种方式教师和教师从中心为男孩和女孩生活在美国宾夕法尼亚大学的研究辅导下。学生1）确定学生感兴趣的有关学校的社区区域; 2）调查这些地区的系统 - 无论是数量和质量; 3）报告的研究成果更广泛的学校社区，并在在宾夕法尼亚大学的会议。并利用自己的研究成果，4），制订战略，改善学生生活在互联网赚钱的三种方式。助学金：荣誉期限：T1;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

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这个过程中，在与医学的斯坦福学校金胜金实验室一起运行，将允许学生创造果蝇的转基因株系。那么学生将描述他们的线路，并利用它们来映射增强子时空表达。这是一个两学期用可选的第三个期限延长。秋季学期将主要包括课堂学习，了解先进的分子遗传学的理论和实验技术，而第二个任期将主要包括实验室工作，使学生将在小组合作，开发自己的果蝇的菌株可能是作为由实验室世界各地的研究工具。既秋冬条款将带来沉重的重点放在阅读和提出的主要文献。第三项可选的扩展，可以让学生继续他们的项目在实验室，专注于幼虫解剖和荧光显微镜。助学金：荣誉;条款：t1和t2;形式：IV或V;先决条件：部门批准。偏好会去谁已经完成了500级科学课程在一年第五年级学生上升。

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这当然增加的科学概念和技能，可以通过连接多种学科，包括生物学，地质学，化学，气象学和物理的被应用到当今的环境挑战学生的知识。秋季学期期间，注重学生对生物圈的通过对人口，社区和生态系统动力学单位的研究，并开始考虑人类如何影响生态系统。在冬天，学生们了解地球的物理系统，包括水圈，大气，地圈。在春天，我们在环境科学此基础上连接到人为影响地球上的系统研究，在一个独立的研究项目中达到高潮。  能挣钱的app

你是怎么学的？为什么你还记得你最喜欢的歌词，但很难记住你即将到来的测试重要细节？帮你回答这些问题多，这个课程将帮助您开发的记忆力，注意力，神经科学和认知心理学的基本理解。在追求这些理解的，你会读原始文献，开展心理实验室活动。此外，你将学习到这些想法应用到课堂之外的个人学术生涯的重要考虑因素。在讨论这些话题为一类，然后你会寻求通过显著的独立研究项目的学习和记忆领域的个人利益。助学金：荣誉NCAA;条款：T2;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准

感兴趣的原始实验室研究在科学专业的学生应提交一份提案，并争取支持科学教员的申请这个课程。研究可以在校内或校外，在当地大学或在行业内完成。学生将与他们的辅导教师每周召开一次会议，并完成一个先进的课程负担（10-12小时/周）。最后的口头介绍和工作的防守至少有三个理科教师是必需的。助学金：荣誉;条款：所有;形式：IV或V; prereqs：sc321或sc325和部门批准

通过一个基于调查的方法，该课程探讨物理学的主要原则和与它们相关的演算方法。每个物理课题的研究要求学生建立假设，开发的计算机模型，设计实验，工艺组件。微积分的主题支持这一过程的介绍，让学生自己的理解数学建模。包括在物理主题之间是平移，轨道和旋转运动，守恒定律，摩擦和静电。一般来说，限制物理行为将数学和计算进行探讨。以前没有编程经验的预期; JavaScript是教是探索课程主题的工具。助学金：荣誉跨学科NCAA;条款：所有;形式：IV或V; prereqs：。ma407或ma421和sc325共同要求与in530，以及部门批准**注：只有一个信用将被授予对。

比赛既是生物的神话和社会现实。人体生物变化不是还原比赛，但比赛的想法继续对我们生活的生活产生深远的影响。本课程通过生物，历史，心理和社会的角度探讨了比赛。我们将研究人类的变异生物科学，种族的思想建设，在西方社会，尤其是美国这个想法的影响。助学金：荣誉;跨学科1英寸/ 1SC CR .;条款：T3;形式：IV或V; prereqs：sc321或sc325和部门批准

在食品研究中，我们解决了问题“什么是食品对人类的意义和价值？”和“我们怎么知道的？”所有动物都需要食物;人类，但是，已经提升这一基本的生理要求的文化意义和价值的象征。我们将寻求从历史，生物，地理，人类学，环境研究，视觉艺术，文学，科技，政治，经济，伦理的答案，并会保持开放的探究和发现等领域。补助：荣誉跨学科1英寸/ 1SC CR .;条款：T3;形式：IV或V; prereqs：sc325和部门批准